Barra do Piraí debate educação antirracista

Educadores da rede de ensino de Barra do Piraí no Sul Fluminense, participaram, na terça-feira (26), de uma formação sobre gestão escolar e educação antirracista. O encontro foi realizado no campus da UNIFAA, em parceria com o PNEERQ, programa voltado à qualificação de profissionais da educação para o enfrentamento do racismo no ambiente escolar.

A atividade reuniu gestores, coordenadores pedagógicos e professores. Durante a programação, os participantes discutiram estratégias para incorporar a igualdade racial ao cotidiano das unidades de ensino, desde o planejamento pedagógico e a escolha dos materiais didáticos até a formação continuada das equipes e as políticas internas das escolas.

A proposta foi apresentar a educação antirracista como um eixo permanente da gestão escolar, e não como uma ação pontual. Também foram abordadas práticas e referências teóricas para identificar e enfrentar desigualdades raciais historicamente presentes no ambiente educacional.

O agente formador do PNEERQ, Igor Neves, destacou a necessidade de preparar os profissionais para lidar com as desigualdades sociais encontradas nas escolas. Segundo ele, diferentes abordagens pedagógicas e ações de acolhimento podem contribuir para a autoestima e as perspectivas de futuro de estudantes pretos, pardos e indígenas.

Representatividade dentro das unidades de ensino de Barra do Piraí

A diretora da Escola Municipal Manoel Fonseca, Patrícia Oliveira, ressaltou a importância da representatividade dentro das unidades de ensino. Para ela, professores e demais profissionais também devem ser referências para as crianças, ao lado de personalidades negras de áreas como esporte e cultura.

Já a diretora da Escola Municipal Miguel Vasconcellos, Fabíola Rodrigues, relatou experiências vividas durante o período escolar e afirmou que as políticas educacionais podem ajudar crianças e adolescentes a compreender o tema e evitar a reprodução de preconceitos.

A formação buscou ampliar o preparo das equipes escolares para reconhecer situações de discriminação e desenvolver ações voltadas à equidade racial e ao bem-estar dos estudantes.

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