Cerca de 500 alunos da Escola Municipal Professora Eliana Martins Maia, no bairro Valverde, em Nova Iguaçu, Baixada Fluminense, aprendem Língua Brasileira de Sinais (Libras) por meio do projeto pedagógico Escola Bilíngue Português e Libras. Implantada em 2025, a iniciativa busca ampliar as possibilidades de comunicação e promover a inclusão na comunidade escolar.
As aulas são oferecidas aos estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. A metodologia inclui músicas, jogos e dinâmicas interativas, segundo o professor Thiago Silva, responsável pelas atividades.
A unidade ainda não possui alunos surdos, mas dois estudantes são filhos de uma mãe surda. De acordo com o diretor-geral, Thiago Jorge Oliveira Dias, o aprendizado tem contribuído para a comunicação da família. “Eles relatam que as aulas de Libras facilitaram a comunicação dentro de casa e também têm sido importantes para que eles a ajudem a se comunicar com pessoas ouvintes no dia a dia, inclusive quando é preciso que ela compareça à escola, por exemplo”, afirma.
A Secretaria Municipal de Educação avalia expandir o projeto para outras unidades da rede. Segundo a secretária Virgínia Rocha, a meta é levar a iniciativa a todas as escolas municipais. Não foi informado um prazo para a ampliação.
Escola amplia comunicação de aluno com a família
Na unidade, a língua de sinais também é utilizada como uma possibilidade de expressão para estudantes que não se comunicam verbalmente. Segundo Nathália Araujo de Sá, coordenadora da Educação Especial Inclusiva de Nova Iguaçu, a estratégia tem auxiliado alunos com autismo.
Um dos estudantes é Théo Jardim Bueno, de 5 anos, matriculado na turma do Infantil 4 desde o início deste ano. O pai, o técnico em enfermagem Leonardo Jardim, relata que o contato com Libras trouxe mudanças à interação em casa. “Depois das aulas de Libras, a comunicação em casa ficou muito melhor. Todo pai sempre almeja ouvir a voz do filho, o ‘eu te amo’, ‘bom dia, papai’. Graças à língua de sinais, ele é capaz de dizer ‘eu te amo’ para mim”, conta.
O projeto mantém atividades ao longo do ano. A experiência foi destacada no contexto do Dia Nacional do Surdo, celebrado em 26 de setembro, data voltada à conscientização sobre inclusão e acessibilidade.
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